全世界都以为我是学渣[现代耽美]——BY：不是风动

　　谢甜的电脑上赫然是他们全班的各次月考综合排名情况。
　　顾放为只有四次考试纪录。那就是每学期的开学和期末考试。
　　每次考试纪录都出奇的一致：六百五十分整。
　　分数不变，名次因为试卷难度变动而在年级前十和前五十来回浮动。每科成绩整整齐齐的整数，一看就是考着玩。
　　*
　　鹿行吟回到班上。
　　陈圆圆、曲娇凑过来问他：“老师跟你说了什么？”
　　听完他的回答后，他们显得有些失望：“啊，居然是跟你分析了一下生物成绩……也是，你没什么好提点的了。”
　　鹿行吟笑了笑，陈圆圆和曲娇也都各自去写题了。
　　曲娇对着生物试卷愁，紧张得手心冒汗——还有两节课就是生物课，而她刚把选择题的知识点全部搞懂。鬼知道到时候会抽她讲哪个题？
　　鹿行吟把早上的纸张拿出来看。
　　背面写满了遒劲锋利的字迹：“从基础提到110分左右，先看单词。反复看，记住词义，找诀窍区分形近词。不需要挨个字母背诵，考试不考听写，不要学得太笨。做大量的重复阅读练习，直到考纲阶段单词你全部眼熟为止。”
　　“下一步，基础语法。”
　　……
　　条条框框，清楚明晰，甚至极有针对性。
　　鹿行吟没有见过顾放为的初中时代，哪怕听来的传说，也只有只言片语的剪影，拿了多少金牌，有什么专利，考了多少分。
　　那个发光的少年一如往昔，只是如今散漫地将自己隐匿在角落蒙尘。
　　鹿行吟合上纸张，对陈圆圆说：“老师来了就说我回宿舍拿校牌。”
　　他去了教学楼隐秘的拐角，打开手机，找到一个联系人。
　　这个联系人是上周顾放为的朋友之一，一个叫叶娉婷的女生，她是顾放为的初中同学。
　　鹿行吟编辑了一条信息，犹豫了很久，才选择了发送。
　　“姐姐你好，打扰你一下，你知道放为哥为什么到青墨来念书吗？如果不方便告知也没关系，我想问一问。”


第24章
　　叶娉婷和其他人的联系方式, 都是那天在顾放为的出租屋里见到后强行给的，说是有事就找他们。
　　鹿行吟没有想到叶娉婷立刻给了他回复：“思风, 你现在有时间接电话吗？”
　　鹿行吟看了看周围，预备铃已经打了, 预计上课, 下节课是宋黎的数学课。
　　他快步往科技楼走。
　　等到了完全没人的地方时，鹿行吟回复：“有的。”
　　叶娉婷给他打电话过来：“怎么突然想起问这个？”
　　鹿行吟小声说：“我和他在一个班, 新班主任问我……他的情况。”
　　叶娉婷在那边咯咯地笑：“懂了, 他在那边很让人头疼是不是？我上次见顾叔叔顾阿姨，他们也很头疼，毕竟放着好几个名牌高中全奖不去, 跑来国内念一个嗯……这样的学校。”
　　她顿了顿, “好像还念得挺认真的，在学校外面还租了房子。”
　　“这没什么不能说的, 只是他没跟我们说。我们基本上不过问他的情况，我隐约只知道是他中考后有一次什么竞赛放榜回来, 他就成了这样。”叶娉婷说，“我们特意去查了一下，是他那届竞赛的第二名跳楼自杀了，听说当着他的面跳下来的，他之后突然就放弃了好几个学校的OFFER，一意孤行回了国内, 听说还跟顾叔叔他们吵了一架。”
　　鹿行吟指尖摩挲着光滑冰冷的墙壁瓷砖, 静静地想着。
　　他们这种面向初中的竞赛, 与真正的化学会主办的奥林匹克竞赛不一样，一方面是避免初中学生挤占高中学生竞赛通道的名额，另一方面也是给竞赛生减负，把初中的竞赛价值明确圈定在了“直升名校高中”这一点上，全区域的中学生一起竞争，因为有个报考学校的地域限制，所以也被称为小国初（小国家初赛/省赛）。
　　赛制上，只要每年在小国初里拿到金奖的学生，就可以降分录取本省名牌高中。而如果学生有意继续竞争无条件保送名校的条件，则要进入省赛之后的全国决赛（小国决）。
　　也就是鹿行吟当初参加的比赛。
　　这种比赛获奖人数一般由主办单位进行总量控制，每年一等奖人数分到各省市。
　　因为涉及到生源筛选和国家队预备队、四大名牌大学少年班的预备选拔，一等奖的人数也会根据各省竞赛实力强弱进行分配，力求筛选出真正的竞赛苗子。
　　S省虽然有最出名的鹰才中学，位列全国四大名校之一，拥有100%的一本率和近乎可怕的TOP5大学输送能力。但S省因更重视高考而不属于竞赛强省，竞赛生源也不太受重视——身在弱省，基本就被视同于竞赛训练质量、数量、生源情况都不如强省，组委会评定也会自然而然有偏重。
　　高中竞赛是这样，初中竞赛更加是这样。
　　S省当年分配的一等奖名额只有二十人。
　　鹿行吟所在的冬桐市属于C省，属于竞赛强省，当年分配的一等奖名额足有八十人，原因之一也是C省有四大强校中竞赛排行最高的繁星中学。
　　繁星中学是初中、高中连读式私立中学，每年稳定向国家集训队输送人才，也出过奥林匹克世界冠军。
　　对比之下可见一斑。
　　顾放为能身在S市拿下小决赛的一等奖，基本可以确定他纯靠单打独斗考上去的。鹿行吟自己也是单打独斗，清楚初中竞赛难度没有真正的奥林匹克竞赛难度高。
　　一等奖虽然有二十人，但分数依然有高低排名。听叶娉婷的意思，顾放为是当年的理论、实验分双第一。
　　“那他是，见到第二名跳楼，所以有了阴影吗？”鹿行吟轻轻问。
　　“不会的，思风你不要对你这个放为哥有什么误解，他不是那样脆弱的人。小时候我们遇到过当街暴.动，他一个人拖着我们好几个人从死人巷子里跑出来，整的跟没事人一样。”叶娉婷说，“这件事可能有影响，但绝对不止这么简单，更具体的我们也没能从他嘴里撬出点什么。”
　　“你可千万别主动问他这件事啊，他不喜欢别人跟他提这件事，而且最讨厌有人试着来管他或者指手画脚。”叶娉婷说，“听说他闹回国那时……顾叔叔把皮带都抽断了，他还是一声不吭地回来了。”
　　她又问了一下他们两人在校园里的情况，随后挂断了电话。
　　*
　　鹿行吟回教室时迟了五六分钟，宋黎没发现他，讲评完这次月考试卷后，开始进入新的课程。
　　今天学生们学习氛围都很好。
　　宋黎感叹了一声：“你们新班主任老师挺好的啊，有手段，要是每节课都能这样就好了，以后也不用我天天在你们耳朵边上喊一声争气了。”
　　底下有学生尬笑了几声。
　　宋黎却认真起来：“你们知道一班老师们怎么说你们的吗？这几天都是说你们很不错，有冲劲，陈老师夸咱们班学生有礼貌态度好，也肯学。你们不信啊？有什么不信的，人家顶级阳光班老师闲着无聊来夸你们？”
　　提到陈冲，那天跟着去围观的几个学生都讪讪地对视一眼，不由得坐直了身体。
　　好像他们被夸了——还是被化学组唯一的特级教师夸了！
　　曲娇在后面即将陷入魔怔，她拼命传纸条给鹿行吟，要他帮忙解答生物试卷的几个问题，随着生物课的临近，这个姑娘的焦虑逐渐达到顶峰。
　　鹿行吟认真地给她写解题思路和过程，知识点标注。
　　下节课生物课，课间的27班出现了一个奇观。
　　预备铃还没打，没有人大声说话或是跑来跑去地串座，每个学生都安安静静地呆在自己的课桌上。沈怒那一帮男生想闹出点动静，最后都因为没人搭理而偃旗息鼓了。
　　鹿行吟前座的女生小声回头跟他们讨论：“谢老师给我们每个人都准备了礼物，也给每个人定了个人物，每个人还不一样，你们的是什么？”
　　曲娇愁眉苦脸：“让我讲一个题，说讲好了给我送一支口红。”
　　那女生平时性格怯弱，连大声说话都不敢，还有点口吃。这时候眼睛闪闪发亮：“谢老师让我去，去老宋那里问一个复杂的题，问完回来讲给她听，讲，讲好了她带我去教职工食堂吃自助餐。”
　　旁边立刻有人小声说：“靠！教职工食堂！神秘领域啊！你快快快去问，回来跟我们说里面什么样的！”
　　鹿行吟对这个女生隐约有印象，她几乎从来不去食堂吃饭，因为强烈的社恐，让她甚至不敢对食堂掌勺的大娘报出自己想要的菜名。
　　鹿行吟垂眼看自己桌上的教职工版生物书。
　　“她没给我布置任务，只给我送了两本书。”
　　翻开一页，第一页就是高中生物阶段的重难点基因部分，从物种起源开始讲，有很多超纲内容，宛如一本复杂的故事。
　　清脆的上课铃响起，谢甜踩着冷硬的黑色高跟鞋进入了教室，一声冷定的：“同学们好。”
　　27班早就没人坚持上课起立这种刻板模式了，但是孟从舟条件反射地喊了一声“起立”，27班学生居然全员“腾”地一下都站了起来，齐声：“老师好。”
　　“声音宏亮一点，让教导主任办公室听见我们的声音。”谢甜说。
　　“老！师！好！”声如震雷。
　　走廊外，不少刚赶着去上课的老师都纷纷停下脚步：“刚听错了吗？声音从二十七班来的？”
　　同层的25班康玫老师往上看了一眼：“没错，是27班。”
　　“我知道有些同学很紧张，因为我布置的任务的原因，没关系，下面两节课连堂，我先讲月考试卷。”谢甜说，“大家做的不好，或者做错了，也没关系。从今天起我们班更新一个值日生规则，任务成功的同学有我的个人奖励，任务失败的同学负责当天班上的值日活动，如果人数太多，就地顺延。”
　　“不要以为值日活动只有扫地拖地擦黑板，咱们在三楼，搬运水桶、各班倒垃圾、帮课代表发作业等等事情，你们都必须义不容辞地进行帮助。”谢甜说，“做的不好的，同学们可以投诉他/她。”
　　底下一片笑声，随后又很快安静下来。
　　谢甜讲试卷目的很明确，调动学生的积极性，尤其是差生中想学却因为各种原因没有学的那批学生。有的因为家庭，有的因为自卑，有的单纯因为身在27班却没有蔡静和孟从舟的勇气，认为学习是一件丢面子的事。
　　她提前与学生约定好，比如曲娇，因为不知道自己会被点中哪一题，所以提前就把试卷整个理解了。剩下的重难点，学生实在不懂的，她再讲。
　　讲好的，她带头鼓掌表扬，没有讲好的也会夸奖学习态度，这些孩子们眼里慢慢都有了光彩。
　　刚毕业进入高中，就被甩手安排了这个差班，谢甜也很清楚自己面对的是什么：青墨改制，人心惶惶，她就是个被派来充数的。年轻老师教差班，带差班班主任，最好欺负也最好磨灭一个人的斗志。
　　27班学生的配合，却远远超出她的意料之外。
　　“有些题一般来说，我不讲，比如十七题，书里能找到答案。”谢甜说。
　　所有学生的视线都转到了17题上。
　　那是一个无比简单的选择题：RNA分子中三个一组的遗传规律为：
　　A.氨基酸
　　B.密码子
　　C.核苷酸
　　D.基因
　　这里考察的是书中原话：【密码子指信使RNA分子中每相邻的三个核苷酸编成一组，在蛋白质合成时，代表一种氨基酸的规律】，答案选B。（引用）
　　“这个题我要单独拿出来跟大家讲一讲。”谢甜停顿了一下。
　　“这个题我们班写对的人不多，但是全年级的错误率也不少，按理说是非常简单的一个记忆性题目。”谢甜说，“我仔细想了一下为什么大家会觉得这个题不好写。”
　　“教材是这样写的，为什么氨基酸有氨基酸的名字，还要搞出一个密码子来？”谢甜问，“孟从舟，你知道吗？”
　　孟从舟犹豫了一下，站起来：“因为氨基酸是氨基酸的名字，密码子代表的是一种遗传规律，它是规律本身，而不是氨基酸。”
　　“对了，这是一个点，这个知识点关键在于大家要学好语文。”谢甜的话又引发了一阵笑声，随后她接着问，“那么为什么教材里不直接总结，遗传学上存在一种三个核苷酸编写一个氨基酸的规律，而非要再搞个对应的命名叫密码子呢？”
　　“为什么不能通过已有的定义去解释这个东西，而要把它设置成一个新的、让我们混乱的规律呢？”
　　教室里鸦雀无声。
　　这个问题对他们来说很困难，并且从来也没有人这样思考过。教材上写的东西，背就是了，谁需要再想这些问题呢？
　　谢甜的视线转向鹿行吟，“鹿行吟，你来说。”
　　鹿行吟猝不及防被点中，他在自己贫瘠的生物知识中搜索了一下，没有找到答案。
　　但这一刹那，他迅速知道了该怎么做。
　　谢甜没有跟他说，但他现在知道了。
　　这是他这节课的“任务”。
　　他垂下眼，翻动着谢甜送给他的教师版生物教材，在里面找到了遗传学部分。
　　“因为……”鹿行吟放轻声音，念道，“第一，地球上存在生物和人类不使用同一套编写方式的遗传系统，就像人类用C语言，而另一些人用JAVA。第二，之所以叫密码子，就是因为它的这种组合规律承担着基因定位功能，赋予一个定义，也能让我们的遗传信息从简单到更加复杂的时候，需要一种容错度更高的编译方式，类似我们用二进制表示数字，更简单，也更便于数据储存。”