种田之小夫郎发家记[古代架空]——BY：邓糖那

　　景文觉得这一趟来得确实不虚，一是能请到二叔公这么学识渊博的人来当教书先生。
　　二是也找到了办学堂的地方。
　　景文当下心里是相当高兴。
　　“谢谢村长和几位叔公，这办学堂的地方跟教书先生的事解决了，剩下办学堂的事就交给我们吧。”
　　三叔公与四叔公有事先走了，二叔公拍了拍景文的肩膀。
　　“景文，你们一家人不错，你跟何君更是出类拔萃，真乃是后生可畏呀，我很看好你们，好好干。”
　　待二叔公也离去之后，村长拿出二十两银子递给景文。
　　“大侄子，你们家有心了，你们为咱们鹅湾村办了这么一件大好的事，我真是从心里感谢你们。
　　这些银子算我一点心意，希望你们把这学堂办得越来越好，也让我们鹅湾村所有的娃都能念上书。”
　　景文心想着这办学堂是自己要求来办的，又怎么好让村长又出银子呢，他便推拒。
　　村长硬把银子塞在了景文手上。
　　“大侄子，我毕竟是一村之长，连你们都能想到为百姓们办实事，我又怎能不出些力呢。
　　这些银子你一定得收下，多少总能帮衬些。
　　若你不收，那就是嫌弃你叔了。”
　　景文无法只得接过银子。
　　“谢谢村长，我们一定会把这个学堂办好的。”
　　景文一回去就向徐慧芝与何君他们说了这两个好消息。
　　何君与徐慧芝也感到非常的高兴。
　　何君想了想，既然办学堂的地方有了，二叔公也自荐过来教书。
　　那么当下应该去买一些念书所需要的东西。
　　“景文，那我们得去阳岗县买一些孩子们念书需要的纸张、笔墨还有书。”
　　徐慧芝怕他二人心里没有底数，会乱买，便提醒着。
　　“咱们鹅湾村就我知道的，到了该念书年纪的娃呢，应该有三十多个吧，你们就按这个人头数去买这些纸张、书什么的。”
　　景文与何君听了，二人一合计，心里便有数了。
　　于是景文驾着马车带着何君去阳岗县了。
　　等二人驾马车回来，小容儿早在门口带着一脸兴奋和期待的表情，等着他俩呢。
　　因为他早就从徐慧芝嘴里得知大哥与大嫂要办学堂的事，说马上可以让他去念书了，那可把他乐的不行。
　　别看他人小，心可大着呢。
　　他总是佩服那些大哥哥，大姐姐能写的一手好毛笔字，读得出来那么多他听不懂的书。
　　他就觉得这些哥哥、姐姐们太厉害了。
　　因而他是很羡慕的。
　　有时候他小脑瓜儿也想，自己啥时也能写出那么多字，能读那么多的书就好了。
　　如今眼见这个愿望就要实现了，他可是在家一个劲的雀跃欢唿。
　　何君与景文刚一从马车上下来，小容儿就扑上去了。
　　“大哥大嫂，买了书回来不？”
　　“买了，一大堆呢。”
　　“哈哈，太好了，我以后可以念书了，快把书给我看看。”
　　景文与何君都双手抱着一大摞书和纸笔，走进家门。
　　另外他们还买了一大包的零嘴。
　　开始景文以为何君买了这么多零嘴，是全买给小容儿吃的。
　　但何君是想到这鹅湾村的村民绝大部分都是生活贫穷的，这些孩子平时都是穿得破破烂烂，吃着最简单的食物，对于这些大地方的零嘴，他们是想都不敢想的。
　　何君是想着等学堂正式入学的那一日，他准备把这些零嘴都发给那些来入学的孩子们吃，也当是庆贺学堂第一天入学吧。
　　景文笑眯眯地拿起一本新书，递给了小容儿。
　　小容儿就像拿着一块珍宝似的，小心翼翼地捧着新书，坐在小板凳上看了起来。
　　他虽然一个字都不认得，但他还是看得有滋有味。
　　何君看着小容儿那认真看书的模样，顿时感到一阵欣慰。
　　他觉得这件事真的是做对了，这些孩子们真的是太需要去认字，去念书了。
　　何君想既然这些书、纸张、笔墨都买回来了，当下得赶紧去祠堂整理一番，再顺便置办些桌子椅子。
　　于是二人分头行动，景文带一些帮工去祠堂整理打扫一番。
　　何君去景行的木工坊，让景行帮忙打制三十多张桌椅。
　　这何君刚说要去景行那儿一趟，可巧谷清正从月鸣岭回来。
　　一般谷清去月鸣岭先干会儿活，等别人一不注意，他就开熘到紫衍灵气境界去打坐。
　　他现在已经进到六阶，按理说在灵虫进阶升级中，等级已经算高了。
　　但是自从他接二连三的被景行阴差阳错地按住死穴，而败景行在手上后，便暗暗发誓。
　　……一定要努力修炼提高等级，待法术和灵力大幅提升之后，他谷清就不相信还不能够把景行打败。
　　对于谷清经常到月鸣岭稍稍做一会事，然后就会闪身不见了，何君已经见怪不怪了。
　　正因为何君心里清楚，谷清是一个灵虫，知道他经常要去修炼，便也就睁只眼闭只眼，随他去了。
　　谷清刚从月鸣岭那紫衍灵气境界打坐修炼回来，正感到浑身灵力，法力大增，好像一身神清气爽，力大无穷。
　　这会儿他就特别斗志昂扬，也非常想找景行来干一架。
　　所以当他刚一走到门口就听到了一耳朵，知道何君要去找景行，便立马上前自告奋勇地要替何君去找景行说打制桌椅的事。
　　何君一听也行，趁现在有空，他正好就跟景文及那些帮工去祠堂帮忙打扫、整理一下。
　　临走他还特意嘱咐谷清。
　　“你待会去景行那就好好地说话。
　　记着叫景行打制三十八套孩子们念书用的桌椅。
　　还有，你别一去景行那就跟斗鸡似的。
　　我跟你说过好多次了，大家都是一个屋檐底下住着的，你就跟景行好好相处不行么？
　　说话别冲，听着没？”
　　“得嘞，你就放心吧。”
　　谷清脸露一丝骄傲神气去了景行那。
　　这边景文与何君，还有那几名帮工忙不迭地去了祠堂。
　　可他们几人一到祠堂，却见有一些村民已经在里面打扫了，这可让他们觉得有些奇怪。
　　这些村民一见着景文与何君，个个都是笑脸相迎。
　　景文一问他们这才得知。
　　是几位叔公去村里说了他们要办学堂还不收束修的事。
　　二叔公是出于真心而传颂他们的无私美德。
　　可三叔公与四叔公为啥也这么大肆去宣扬景文家办学堂的事呢？
　　他们可都有私心，他们说的重点并不是在于景文家里自己出钱办学堂，而侧重于提到是他俩提议把这祠堂用来作学堂的。
　　他俩想让百姓们记住并感谢的是自己。
　　好像就是他俩给了孩子们一个安静的地方办学堂，似乎他们功劳有多大似的。
　　但村民又不是傻子，虽然他们表面上不说什么，但心里都跟明镜似的。
　　这谁愿意出银子办学堂的人，才真正是愿为村民办实事的人。
　　特别是村民们听二叔公、村长他们说，若家境贫寒的人家束修也可不交，由他们张家来资助这些家境贫苦的孩子们念书。
　　可把这些淳朴的百姓们感动得快流泪了。
　　因而那些村民自发的过来，早早的就把这祠堂打扫得一干二净。
　　就在这些村民围着景文、何君深表感谢的时候。
　　在景行那里的一个小学徒匆匆忙忙找过来了。
　　他见着何君就喊。
　　“何君，我到处找你，你快去看看吧。
　　那谷清又不知发的哪门子疯，总是烦扰着咱师父不放。
　　他两个人又在那里干架呢。
　　何君，师父让我来找你，让你快去把那个谷清拉走，他在那里胡闹，我们大家都干不了活了。”
　　何君“唉”了一声，这只蜂王可真不让人省心。
　　前脚再三叮嘱让他别惹事，与景行好好相处，后脚又去挑事了，早知道就不让他去了。
　　景文也听到了，他跟那些帮工交代了几句，便与何君急匆匆地赶到景行的木工坊去了。
　　一到木工坊，就见谷清拦在景行面前，就是不让他走。
　　景行脸已经黑的不行，不胜其扰，他声音也非常的低沉。
　　“你是不是闲着没事干？
　　非要到这里来烦扰我，你再不让开，我可真翻脸了。”
　　这谷清还真是一个另类的灵虫，他不怒反而得意地笑起来。
　　“我都说了，我来找你，就是想跟你切磋切磋的。
　　今天我觉得自己特有力气，我一定能打得过你。
　　上两次是你运气好，今天咱俩好好干上一架，你不同意，我就一直杵在这儿，看你怎么办？”
　　何君一见这谷清蛮横不讲理的样子，顿时感觉到头痛又后悔。
　　……唉，真是悔不当初啊！
　　干什么当时会一时心软，还千方百计地想办法，让这异于常人的蜂王进了张家的门。
　　看这蜂王，就算是化作人形，他到底也还是一只灵虫。
　　就看他所作、所为、所想，还真是“别具一格”。
　　眼见景行要发火了，他正要伸出手推开谷清。
　　景文与何君赶快上前，拦在他二人中间。


第110章 七彩野山鸡要抱窝了【二更】
　　景文心里有点疑惑。
　　“你俩这是怎么了？
　　好端端的，怎么吵起架来？
　　景行，这是怎么回事？”
　　景行还是一脸怒气，他有点搞不懂，谷清这人为啥喜欢纠缠自己？
　　难道还是记恨自己上次在月鸣岭山上，把他绑在树上的那件事吗？
　　自己都已经跟谷清再三解释了，也跟他郑重道过歉了，这谷清咋还是这么小肚鸡肠，一直揪着这事不放呢？
　　天天喊着吵着要跟自己干架，这人还真是病的不轻。
　　他脸色一沉：“我跟他有一点点过节，我已经跟他道过歉，但他就是揪着这点破事不放，天天要找我掐架，我不理他，他就一直纠缠着我，我都被他烦透了。
　　正好你们来了，赶快把这人带走吧，他在这我都没法干活了。”
　　景文这才反应过来，敢情自己的弟弟跟这谷清原来就有过节。
　　“我还当有啥子大事呢？
　　是个男人都得大气一点，何必老是为这点鸡毛蒜皮的事翻脸呢？
　　下次可不许这样了，都在一个家里住着，都像兄弟似的，说开了就没事了。”
　　而何君使劲将谷清拉出门外，带着点恳求的语气。
　　“哎，谷清小祖宗，你跟景行到底有啥过节？
　　你干嘛老揪着他不放？
　　可否看在我何君的面上，大事化小，小事化无行不？”
　　“今天看在你面上，我放他一马。
　　但我跟他这事，是一定要通过武力解决的，我是一定要跟他好好地干上一架的，这你就甭管了。”
　　何君无奈地摇摇头，这蜂王若是犯起倔来，也是几头牛都拉不回来的主。
　　偏偏景行也是倔犟的，一犟起来连天王老子都拉不住，这两人还真就天生不对盘。
　　何君生怕谷清再呆在这里，等下又会跟景行吵起来。
　　便好说歹说的把他拉走了。
　　景文则劝景行：“其实我觉得谷清看上去心眼还挺简单的。
　　他就是要没事找事，可能也是图好玩。
　　他年纪那么小，我看他顶多十六七岁，你可别跟他一般见识。
　　你也注意些离他远点，别惹着他。”
　　“我烦他、躲他都来不及，我都恨不得天天见不着他。
　　我还会巴巴地上赶着去惹他，只要他不来找我，我就谢天谢地了。”
　　景文也无奈地笑了，他接着又把准备办学堂，想让景行打制三十八套桌椅的事说了。
　　景行一听，这办了学堂能让鹅湾村这些穷苦百姓的娃儿有书念了，这可是大好事。
　　景行对办学堂的事，也是很赞同。
　　他当即一拍胸脯，保证尽全力在七、八之内就把这些桌椅做好。
　　果不其然，景行做事就是又快又好。
　　过了八天，景行与徒弟就把三十八套桌椅做好了。
　　这些桌椅搬到祠堂里，何君、景文再把那些书、笔墨纸砚一起拿到祠堂。
　　接着景文去请了二叔公来做教书先生。
　　二叔公乐呵呵的就来了。
　　然后景文再让村长通知鹅湾村的百姓，若家有六至十多岁的孩子愿学的都可送来，束修如果交不起的就可以不交，都由张家垫付。
　　村长通知下去后，第一天包括小容儿只来了八个孩子。
　　何君还有点奇怪，他原先听娘说大概六到十岁左右的应该有三十多个，怎么这会儿才来了八个？
　　于是景文推测。
　　“那些不愿来的，肯定还在观望之中。
　　他们肯定不相信咱们开这学堂是不收束修的，他们害怕学到中途，又要让他们交束修。”
　　何君这才反应过来，他想这些村民迟早会明白，自己办这学堂的良苦用心。
　　果然，这八个孩子上了十多天之后，又陆陆续续地来了十多个孩子，最后学堂有三十个孩子了。
　　这二叔公果然尽心尽责，短短几十天，就教这些娃们练毛笔字，认字，念书。
　　那些娃慢慢的就能写出一些简单的字了，也能背诵一些简易的诗词。
　　村民们看着自家的娃，能认出字，写出字，甚至能背诵诗词，一个个也是心中欢喜。