《秀才变地主》[ 种田文 ]——作者：鬼屋

    完了又郁闷，他这走到哪里都爱做先生的习惯怕是改不了了。不过教孩子也挺有趣啊，主要是可以看到萌萌达的小宝贝，卫乐也觉得高兴。
    一边问还一边撒馒头屑，下面的乌龟和金鱼抢着吃，卫乐一直没搞懂，这些小家伙的战斗真有这么高？被咬了的人居然不是重病就是挂了，它们身上是不是带着传染病啊？可是自己碰过后也没事啊！
    左右想不明白，卫乐也不去想了。不过对这池莲花他现在也没有了兴趣，就是有点担心京城的皇帝会不会打莲花的主意，后来还是主持说并不会。当年打莲花主意的人不少，其中就有皇室中人，但结果都没能讨到好，而这莲花摘下来当天就要吃，过了子时就没有了药效，所以就算他们想打主意也要自己来金佛寺，但能不能摘到莲花就要看他们自己的本事了。过了八月，这池莲花就会败掉，留下莲子掉入水中，第二年又有新的莲花从水中冒出来，周而复始生生不息。
    这同时也解了卫乐一个谜，他就说嘛为什么这池中的莲花已经传承无数代了，为何还是只有这几十朵，不见增加也不见减少，池子就这么大，如果太多早就装不下了，又没有办法下去清理，会被乌龟和金鱼咬的。
    所以究竟是怎么维持住的？
    主持告诉他，掉下去莲子的会被池中的金鱼和乌龟吃掉，水下的莲藕在第二年长出新的莲花，一代又一代都不曾例外，最后保持在二十朵左右，从来没有超过这个数字。
    今年被摘掉两朵，明年长出来的还是二十，数字就像有法力似的，几百年了都是这样，金佛寺的僧人和香客们都习惯了。
    听完主持的话，卫乐又问了一个问题，而这个问题主持也回答不上了。
    “那么说，池中的莲藕已经生存了几百年对吧？”
    都几百年了还能一直长，这真不科学。但是想想他穿越来后遇到的事，似乎没有一样是科学的。但眼前就有一个特别不科学的存在，卫乐表示他很想去挖挖看。
    “不行。”外公想也不想的拒绝了。
    “我就挖一根成不？”
    卫乐跟他外公打个商量，绝对只挖一根，多了他不挖。
    “不可以，你这个念头最好收收，我会让智能盯着你哒！”
    外公知道自家外孙子的弱点，对小孩子没辙，而且为了给孩子们做一个好榜样，在孩子们的面前他都会尽力维持自己的形象，所以让智能盯着他比自己亲自盯着还安全。
    “外公，你肿么可以这样呢？你伤害了我弱小的心灵。”卫乐快哭了，他不就是想根挖莲藕瞧稀奇嘛，居然派智能来盯着他，外公你太狠了。
    “放心，老衲看得出来，施主你的心灵很强大，老衲伤害不了。”
    主持才不上这当，自家外孙的性格他再清楚不过了，虽然只相处了二十天不到，但也足够让他摸清楚卫乐的真实性情。
    “……”
    人艰不拆啊外公，还能不能愉快的做祖孙了？
    带着郁闷卫乐回家了，不过走时他还打包了几饭盒的素斋，慧圆大师也真是够了，一听说卫乐要听他做的素斋，立即让人烧水亲自下厨整了一桌子菜装在饭盒时让他提回来晚上吃。
    卫乐走时乐得见牙不见眼，今天卫家的人都有口福了。卫乐还送了慧圆大师自家丫头做的素饼，还说过几天又送月饼来，让慧圆大师好好常常他卫家人的手艺，慧圆大师笑着同意了。
    回程的路上卫乐心情不错，一路上都在车里哼着歌，都是易锋他们没有听过的调子。
    “好听吗？”
    问他。
    “好听。”
    虽然调子有点怪怪的，和大庆的曲子有些不同，但确实很好听。
    “好听就对了，我再哼给你听。”已经不太能记得歌词的卫乐又哼了起来，这一次换了一首带着古风的，易锋听着感觉对了，之前的虽然好听，但也只是好听，他不明白曲调中的意思，但是这古风曲子他听出来了，这是一首怀念家乡的曲子，非常好听。
    其实卫乐还记得一首歌的词，但他不好意唱。而且在八月的时候唱非常应景，据说穿越女必唱的曲子。
    “……我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒……”
    卫乐小小声念出了歌词，这可是古今都能唱的曲子，主要是太有意境了，八月十五必唱曲啊！不过卫乐打算留到中秋表演时用的，没打算这么早就暴露出来。
    虽然老调重弹，但好歹这首歌应景不是，反正这词大庆有，他就用现代的曲子来唱就行了，也不会有人怀疑到他。
    回到卫家后，卫乐又开始了忙天忙地，除了中秋节礼之外，他还要给学生们上课啊，这个不能忘记了。之前几天让子浩和瑞麒代课，学生们都说他们讲的好难，都不太听得懂。
    子浩还罢，他早习惯了自己被嫌弃，瑞麒就丢脸了，一开始他可是打着包票说没有问题的，结果上了几天问题大了海去。
    “知道自己错在哪里了吗？”
    卫乐放下书问坐在书桌前的瑞麒。
    “知道，把一群刚认识字不久的小孩子当成了读书十几年的儒生。”
    瑞麒一脸的挫败，他太自信了，也太自以为是了。看卫乐教得那么轻松就以为很简单，却不知道卫乐有着比他先进几千年的教育方法，死记硬背不是他推崇的方式。
    从简单到难，他又会用有趣的小故事引孩子们记住，所以大家学起来很快，已经可以独立的写信看信了，甚至连简单的账也会做了。
    “既然知道错，为什么后面不改？还继续维持原来的方式上课？”