风雷吟 上——吹不散眉弯

杰森说这类杀手、雇佣军虽然也有不少是通缉犯，但只要不是谋杀过什么了不起的大人物而且留下无法逃避的证据被限期抓捕，各国安全部门倒不会特别重视——有些人还会和政府部门有合作，毕竟政府也有些需要秘密处理的任务难免要借助这些人来完成——这些人都有专门的圈子和论坛，林奕以前到过的多半是一些军迷的论坛，一群爱好者在上面纸上谈兵而已。

林奕被他说中，连声称是，过了几天杰森给了他两个网址，又给了他一个号可以进入浏览查看，再教他一些隐藏身份的法子——只要别在里面太招摇，应该不会被人识破。

林奕千恩万谢，又拜托杰森别把这事跟十二叔说；杰森说老板问过，自己只说他在找人，没提是什么人——杰森是美国长大的ABC，很尊重个人隐私，也并不问他在找谁。

（五）选课风波

林奕对这位没见过面的师父越发尊敬——想想跟十二叔说的是想学电脑，于是有空就去他们工程师的群里蹲着——人家讨论的问题他最初根本听不懂，后来杰森给他开了书单让他看书学一些软件编程的知识——林奕虽不爱看书，想想问的问题太幼稚都没法跟杰森他们对话，也只好买了书来看。

好在杰森介绍的书水平都很高，实操性也强，林奕边看边在笔记本电脑上操作，成就感大增；有了问题再去群里请教，大家也都愿意教他——再回到常去的军迷和黑客迷的论坛，他就逐渐成了大家眼中的高手，于是越发乐此不疲。

林老爷子对他买书学习倒是全力支持——原本他寒假期间除了学校的作业，老爷子要求他练功之外还要每天早中晚饭后各写一张家训；如今看他经常熬夜看书，黑眼圈都出来了，就把家训减到早饭之后只写一张，功课也不给他加那么多了——连潘瑜看他抱着一本本软件编程的书天天埋头在电脑上也惊叹不已；只能自己也埋头苦读，务必要考个好大学，不能让他比下去。

每天忙忙碌碌，寒假很快过去——开学的时候林奕也把笔记本电脑和编程的书装进包里带着，反正他们晚自习只要在课堂上安静坐着，学什么老师是不管的。

因为是住宿制，下午返校，当晚的自习课便开始点名发书选课，林奕所在的高二（三）班是理科班，除了语数英三门主课之外还有物理化学；可是第二天中午体育课的选课表贴出来之后却炸了锅——原因是枪械和射击课的选课问题。

武校第一学期的体育课是统一的体能训练，从第二个学期开始可以选课，有技击，跆拳道，拳击，太极，体操，游泳，跨栏和网球等，每人可以选两门；高二开始增加了枪械操作、射击和棍术、飞箭四门，高三再增加驾驶和野战训练——枪械和射击是武校最热门的两个科目，几乎所有来上武校的学生都是奔着这两门课来的——林奕上学期插班进来时还剩一个多月时间，所以只报了曾经练过的跆拳道和乒乓球。

这学期选课焦点自然还是枪械和射击两门课——因为报名的太多，学校已经规定这两门课不可以选在同一学期，报名人数超额之后按照上学期成绩，排名靠前的先中选，成绩不佳的只有轮到下个学期——问题是林奕上学期成绩中等偏下，在全年级两文两理的四个班大排名里排到三分之二以后，所以这学期这两门课他竟是一门都没选上，还是摸不着枪。

理科班本来就男生多，大家都是冲着练枪来的，可是十几个人都是两门都没选上的，当时就炸了锅，说学校排名系统不公平——因为高二第一学期至少有一半的人选过这两门课了，那第二学期怎么也轮到他们后一半的人了，怎么还会两门课都没了名额呢？显然是有人加塞，于是大家拍桌子大闹要找校长。

下午第一节的英语课是个女老师，一看群情汹涌，控制不住，一面叫班长和英语学习委员维持秩序，一面给他们班主任刘老师打电话——刘老师匆匆赶来，听清楚大家吵闹的原因，于是在黑板上给大家画出图来解释。

全年级每个班40人左右，四个班将近160人，枪械课和射击课因为选的人多，都已经增加到每堂课50人——看似上学期已经有100人选过这两门课，但这学期并不是就轮到剩下60人，因为上学期选过一门的这学期还是要选第二门，只是每门课从160人争50个名额降到110人竞争50个名额

——当然排名靠后的到下个学期还是有机会，因为到高三没摸过枪的只剩下60人，两门课100人怎么也能排得到，在毕业前可以把两门课都修完。

“不公平”，几个男生大叫：“凭什么他们连着两学期都能学枪，我们就要多等两个学期——上学期已经摸过枪的应该让没摸过枪的人先选！”班主任道：“大家都是按照文武两科综合成绩排名，成绩好的就是有优先选择权——青年武校是靠成绩说话的，你们一入学发的学生手册上就写好了选课规则！”

排名靠后的十来个男生大都家庭优渥，平日不太肯吃苦就奔着学枪来的——武校早晚操练严格管理早就让他们苦不堪言，本以为捱了一年半终于可以摸着枪了，哪知还要再等半年，一个个哪里肯罢休？拍桌子跺脚大喊着要求学校改规则。

高二年级四个班教室在同一层楼，学生们午饭后到教室看到课表，到下午一点半上课之间有半个多钟头，大家早就七嘴八舌讨论选课问题，因为竞争激烈，四个班都有近一半的人不满意，下午第一节课倒有三个班闹事——每个班闹得最厉害的就是十几个两门课都没选着的，立刻串联成一片闹着要见校长。

几个班主任弹压不住，事情很快报到校长那里，吴培校长让所有高二年级学生集合到学校礼堂开会——大家七嘴八舌吵不清楚，于是吴校长给每个班5分钟时间，选出一名代表上台来表达意见。

四名代表很快选出，吴校长给每个班代表5分钟阐述意见——四班的代表比较激动，抢先冲上去发言，认为选课规则不合理，尤其是射击和枪械这两个竞争激烈的科目——上学期已经摸过枪的应该让没摸过枪的人先选择——这一来下边已选到的可不乐意了，大声起哄反对。

吴校长又让其他三名代表发言，三个人也跟第一个意见差不多——于是学生们分成三派，三分之一多没选到的要求改规则，让一次枪都没摸过的先选；三分之一的学生反对，还有四分之一的人不出声——这些大都是成绩优秀改不改规则都能连着选上的，有的漠不关心，有的不愿闹事。

吴校长总结发言——事情的焦点集中在上学期两门课都没选上者，究竟该不该获得下一个学期的优先权？从专业角度讲，熟悉枪械和练习射击最好连续进行——不过既然这么多人有意见，于是让大家投票表决。

几名老师和班干部准备着选票和票箱，林奕估计了一下形势，只有60来人两门课都没选上的支持改规则，又有吴校长先定了不改为好的调子，投票表决多半会输，于是站起来举手道：“校长，我想问个问题——既然这两门课这么多人选，为什么不能每门课多开两个班，就像我们现在文科班和理科班不都是两个班吗？”

（六）挑战

吴校长看着他道：“这位同学叫什么名字？”林奕道：“我是二（三）班的林奕。”吴校长道：“这个问题不错，不过呢，我们学校是志远慈善学校的一部分，经费有限，一来各种枪械数量有限，二来教工人员和场地目前也不够，目前只能各开一个班。刘老师，你给大家介绍一下枪械使用方面的情况。”

刘老师是林奕的班主任，站起来道：“枪械是高危管制物品，我们学校能够购置教学，是在警察局做过备案，并且有专门的警官在场监督的情况下才能使用的，每次下课后枪械的检查保养、入库保管都是非常重要的工作，一个不慎造成枪支遗失或走火，就会带来伤亡事故——只要有一次伤亡，我们学校就会面临停业整顿，枪械全部封存，枪械课和射击课全部取消。”

刘老师教国文课，虽然威严不足，但演说和控场能力非常强，说到这里停了一会儿，环视在场学生，让大家充分想象一点儿摸枪的机会都没有是个什么滋味，这才接着道：“要想增开两个班，所有教练和工作人员以及相关配备都要翻一倍，相关经费、还有警局的报批手续，这都不是仓促之间能够做到的——而其中任何一个环节没控制好，出了事故就会造成枪械和射击课全体停课！”

大家给停课这件事吓住，一时都敛息屏气，刘老师接着道：“当然，为了尽量满足大家的要求，我们已经尽量增加每个班的人数，可是增加到每班50个人也是极限了，一节课只有50分钟，人再多大家只能轮着排队等枪——林奕同学，我想你也不希望好容易排到射击课，结果拿枪训练的时间还不如排队的时间长吧？毕竟现在可以满足每学期100人能摸到枪，而擅自冒进可能使大家都摸不到枪——两害相权，大家想想吧。选票都准备好了吗，班长和两名学委发票，大家准备投票吧。”

学生们大多数都是能摸到枪的；就是这学期轮不到的，下个学期肯定就轮到了；给刘老师说得严重，于是谁也不再理会林奕的提议——班长和学委很快把票发给各人，教务主任在上面宣布投票规则——无记名投票，维持原状的在选票上写A，希望“摸过枪的让没摸过枪的人先选”的写B，有其他建议的写C，把建议写到票面上，然后把票折好统一交给班长。

选票递上去公开唱票，选A的96票，选B的59票，还有一票选C，两票弃权——教务主任是转业军人出身，环视全场道：“少数服从多数，所以本次全年级大会的决议就是维持原来的选课规则——这是大多数人的选择！所谓“弱肉强食”，我们资源有限，只能把更好的东西分配给更优秀

的人，规则摆在那里，希望大家奋勇争先——如果有谁实在接受不了，也可以选择退学。”

能给学生提供枪械使用机会的学校本来就不多，教务主任性子直，自然说话就不客气；不少没选上的学生失望之余再给这话一激，大家“靠”成一片，有人骂道：“他妈的这武校骗人！老子给你们骗来，早也操，晚也操，苦哈哈操练了一年半，现在让我们退学——老子要去告你们。”

有人带头一喊，立刻有人跟着喊道：“学校骗人，拿练枪当幌子骗我们过来，却要我们轮排两年都摸不到枪，我们要去教育局举报。”“不错，死学校骗人骗钱，告死你们。”

吴校长皱了皱眉，走上台道：“大家安静，我来做个调查。”吴校长威望极高，大家看他上台做调查，渐渐安静下来，吴校长道：“大家来武校上学，有多少是为了学枪来的？举一下手我看看。”几乎全体学生齐刷刷都把手举了起来，吴校长道：“那大家学枪又是为了什么呢？”

这句话一说，下面七嘴八舌说道：“会打枪多酷啊！”“学好本事干一番事业”“练好枪不受人欺负”，“我要当狙击手”，“我要当警察”，还有人说“我喜欢格洛克”“我喜欢沙漠之鹰”“那我更喜欢RPG，哈哈”——大家多半都有自己喜欢的枪型，种种答案不一而足，吵吵嚷嚷，刚才剑拔弩张的气氛登时放松下来。

吴校长等大家七嘴八舌说了一会儿，这才抬手向下一压，众人渐渐静下来，吴校长道：“大家都有自己喜欢的枪，那么谁知道被别人的枪顶住头是什么感觉呢？”

所有人听罢一惊，台下一时没了声息，吴校长又问：“那被子弹射中又是什么滋味，有谁知道吗？”众人无语，有人低声嘀咕一句，被吴校长指明回答，于是站起来道：“我是说被子弹射中就不能在这里待着了。”不少人听了笑起来。

吴校长道：“兵者，不祥之器也——枪握在谁手里都能杀人，所以练枪的人，如果没本事拿住自己的枪，那就是在给别人送武器。大家既然都喜欢枪，今天我就给大家一个机会。”说着一挥手，有人托着一把手枪上来，吴校长接过来检查一下，把枪给大家展示一下，放在讲台上道：“这把枪里没有子弹，我今天满足一下大家的愿望。”

吴校长扫视一下众人，叫道：“闫峰，秦月朗，付楚杰，宋佩兰，你们四位班长请到台上来——我今天开放四个名额给大家，每个班来一个人，和你们班长同时过去抢这把枪，一分钟之内谁把这把枪抢到手里，本学期这位班长学枪的名额就转给谁，当然输了的人也要付出代价。”

说到这里，吴校长向四位站到台侧的班长道：“鉴于名额是由你们手里抢的，输了的人你们希望他们付出什么代价？”

一班长闫峰道：“谁输了每天给我洗衣服就可以了。”二班长秦月朗道：“给我刷鞋也行。”台下笑骂声一片，四班长宋佩兰是女生，忙道“要我说，输了的打扫教室卫生一个月。”付楚杰道：“我不在乎，洗衣服或刷鞋任选一项。”

吴校长很民主，拍手叫大家安静下来：“那就按照四位班长的意思，四个班各上来一个人，输了的按照刚才四位班长说的劳动一个月，赢了的班长就把他的学枪名额让给你。现在开始，先到先得。”

吴校长话音未落，呼啦一下跑上来三个，后来又上来两个，教务主任拦住最后一个道：“四个人够了。”最后上来的是夏刚，道：“我是三班的，我们班还没人上来。”教务主任于是指着台上四个人道：“你们都是哪个班的？”结果报出班号，最先上来那三个都是四班的，第四个是二班的，一班没人上来。

（七）苦衷

一班长闫峰去年拿过全台湾少年组散打冠军，在班里威望最高，中午四个班唯一没闹事的就是一班，大家都知道打不过他，所以一班根本没人上台。四班宋佩兰是初中就当班长一路过来的，几个高中才过来的男生不知道她的虚实，所以一股脑抢上台来。

闫峰看不过眼，一指那三人道：“别欺负女生，你们过来两个跟我比。”宋佩兰脸一沉，喝道：“不用，我自己料理得了。”吴校长道：“每个班只出一个人，你们三个既然是一个班的，那就你们三个先比，决出一个人再跟宋班长比。”

教务主任指出舞台左中右三个到讲台距离相同的点，让三个人各站一处，喊了一二三，三个人同时向讲台奔去——你争我夺了一分钟，有一个最终将枪抢到手，于是他成为最终和宋佩兰比试的人——为了公平起见，让他先休息，其他三个班先比。

一班没人上台，闫峰对于没人给他洗衣服极其惋惜；二班的秦月朗文科拔尖，武科只排在七八名，他却另有奇招，大家明明看着挑战者先奔到讲台抓住了手枪，可是两人不知怎么对打了几下，那枪就到了秦月朗手里；那学生下了台别人问他怎么回事，他自己也说不清楚。

夏刚遇到付楚杰，低头叫声“班长”——付楚杰文武双全，为人虽不似一班长闫蜂那么好交朋友，班里上上下下也都知道他功夫一流，一般人都不敢上来；夏刚为人诚朴，家里东挪西借凑够了学费来上武校就是为了要学枪，想想就算打输了不过替班长洗一个月衣服，也没什么大不了，万一赢了也有机会早日摸到枪，因此冲上台来。