全球诡变后我唱童谣成神——廿色

　　“你这孩子怎么乱扔东——”未来老师弯腰捡起地上的布娃娃，随口教育孩子，却在触碰到布娃娃的脸时忽地顿住，扭过头盯着布娃娃的脸猛看。
　　“这、这触感……为什么那么像……像……”他僵硬地缓缓扭头看向林束，表情看起来好像随时会哭。
　　这布娃娃皮肤的质感，怎么摸起来那么像人皮啊。
　　哆哆嗦嗦把手移开，未来老师望着林束，始终没把那个词说出口。
　　林束的表情没有变化，虽然他认出那个布娃娃非常像之前自己看到过的那个——或许布娃娃造型都差不多，只是这个布娃娃多出一种诡异的感觉。
　　“找你玩的是它？”林束将布娃娃怼到那孩子面前，孩子顿时吓得大声尖叫，拼命踢打着往后缩，抱住自己紧紧贴在墙上，依旧止不住地瑟瑟发抖。
　　“不要再来找我，我不想跟你玩了！”
　　作者有话说：
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第126章 Ⅴ.《真善美.幼儿园》07
　　看着仿若疯癫的孩子, 未来老师脸上忧怖参半。
　　他也忤那个诡异的布娃娃，而他敬佩的开心老师，却能捡起娃娃拿在手上把玩——不过用来吓孩子就不必了。
　　未来上前挡住林束的手, 半蹲下身轻声安抚床上的孩子。直到那孩子停止发抖，慢慢放下抱着膝盖的手臂，这才温声开口问道：
　　“这个布娃娃是哪里来的？”
　　“是我在地上捡的……”孩子一边哭一边说着，尽量往未来身边挨过去, 想离林束和那个布娃娃远一点。
　　“我、我看到没有人玩……就想拿来玩一会儿……我没有抢别人的玩具！”孩子委屈地大喊。
　　“好好好，你没抢，是个乖孩子。”未来搂住孩子的后背安慰, 他抬头望向林束。
　　“开心老师, 你是发现什么了吗？”
　　林束拿着有皮做成的布娃娃若有所思, 他没有回答未来老师的问题，而是四下打量宿舍——走廊的地灯已经恢复正常，借着朦胧的灯光, 能看清整间宿舍。
　　六张小床摆放在宿舍，每一张床上都睡着一个孩子，而每一个孩子的床头，都挂着一面小镜子。
　　那镜子倾斜角度倒挂着, 正好照到孩子们的脸, 孩子们每次睁眼，都能从镜中看到自己。
　　不知是不是光线暗淡的原因，每面镜子里孩子们的脸似乎有些扭曲变形——其中，以唯一醒着的这个孩子最为明显。
　　未来顺着林束的目光看过去, 猝不及防下被镜子里的脸吓一跳, 刚要喊出声想起一宿舍睡觉的孩子, 生生把惊叫吞回肚里, 压着嗓子道：
　　“这镜子怎么回事，脸看着都变形了……谁买的，质量不行啊。”
　　林束淡淡看他一眼收回视线。

　　“最开始传出歌声的是哪间宿舍？”
　　在未来老师耐心的安抚中，哭累了的孩子再次睡着了。
　　未来带着林束来到顶楼，顶楼是大班孩子睡觉的地方。
　　推开靠近楼道的宿舍门，未来低声对林束说道：“大班的孩子年纪都比较大，所以也更加懂事，他们父母把孩子交给学校也更放心。”
　　“三楼四楼住的都是大班学生，那奇怪的歌声就是最先从四楼开始的。”
　　四楼宿舍与楼下格局一样，只是小床换成了上下铺。
　　轻轻推开房门，里面的孩子都在熟睡中，林束一眼看到孩子的床头也都挂着镜子。镜面黑沉沉的，没有一点反射光亮，只有靠近后能看出，里面有一张孩子的模糊的脸。
　　未来老师对这种布置一副习以为常的样子，倒是在看清镜中的脸时会露出吓到的表情，也没多想，只觉得是镜子的质量问题，小声嘟囔着明天报告给副校长建议换一批镜子。
　　镜子中的脸比之前看到的更加扭曲，几乎辨不出原来面貌，甚至看久了，会觉得那不像是一张人脸。
　　林束找到那面脸扭曲最严重的镜子，对照床上孩子的脸，只依稀能看出一点相似的五官。
　　床上的孩子在熟睡，但睡得并不很安稳，好像做了什么不好的梦，紧皱眉头手脚不停挣动着，却怎么都醒不过来。
　　在林束盯着那面镜子观察时，镜子里的孩子忽然睁开眼睛，那双眼睛没有眼白，像两个无底的黑洞。
　　被镜子里的眼睛盯住时，森寒的凉意袭来，好像被什么可怕的怪物盯住似的。
　　林束眼也不眨与镜中的眼睛对视，镜中的脸缓缓向两边拉开嘴角，露出一个诡异的笑。
　　面无表情的林束：“……”
　　见没吓到林束，镜中的脸顿时恼羞成怒起来，面容更加扭曲，嘶吼着似乎想扑出镜外。
　　“这是什么鬼东西？！”未来老师吓得倒退一大步，撞到后面的床发出响动，然而床上的孩子没有丝毫惊醒的迹象。
　　林束继续面无表情盯着那张诡异的镜中脸看。
　　镜中脸：“……”
　　慢慢缩了回去。
　　观察完每一张镜中的人脸后，林束有了一个惊人的发现。
　　——每一面镜子照的都是床上孩子的脸，镜中脸也跟这些孩子相似，但每一张脸，又似乎有一些相像。
　　林束回到值班室，拿起纸笔快速画了一幅肖像图，画完后递给未来老师看。
　　“认识吗？”
　　纸上是一张小孩的脸，林束画得很逼真，是看到本人可以马上认出的程度，所以未来老师在看了一眼后，惊讶地脱口而出。
　　“这不是之前失踪的那个孩子吗？”说完见林束一副不知情的模样，耐心地解释道，“当时这件事情闹得有点大，那个孩子是学校最优秀的学生，还开过表彰大会，所有的家长都希望自己孩子以他为榜样——而就在表彰大会后不久，那孩子就失踪了，和他一起不见的还有所有被表彰过的学生。”
　　“事情发生后，学校组织调查和搜索小组，但找遍学校，也没找到任何一个失踪的孩子。”说着一脸惊讶地望着林束，“当时你还不是我们学校的老师，怎么会画出这个孩子的脸？”
　　林束没有说出答案。
　　答案有点诡异，更有些可怕。
　　林束是从所有镜中人脸中，看出这样一张脸，那些脸的背后似乎隐藏着同一张面容，就是林束所画的这个孩子。
　　【玩家发现真相一角，想要知道更多真相，就勇敢地走下去吧。触发当前副本主线任务：寻找消失的孩子。】
　　【寻找消失的孩子：真善美.幼儿园是一所致力于培养孩子所有美德的学校，束手无策的家长们将自己孩子送到幼儿园，期待送进来一个调皮叛逆的坏孩子，收获一个听话的好孩子。最优秀的模范学生失踪，家长们仿佛失去鞭策孩子的工具，学校则需要树立新的榜样。】
　　【找到他，带回他，学校的美德不该有任何一个缺席。】
　　作者有话说：
　　又累又困，写不动了，今天就这样吧…
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第127章 Ⅴ.《真善美.幼儿园》08
　　听到系统发布的任务, 林束第一个念头就是。
　　——这不跟刚刚那个闯进宿舍的男人目的一样吗？
　　这个消失的孩子，跟那个自称俞非的男人有什么关系？
　　林束问未来老师，他对俞非没有任何印象, 不像是以前来学校接孩子的家长。
　　“能半夜闯进孩子们宿舍的，肯定不是个正经人……真要有什么事，不会好好找学校说吗？实在不行，还有警察啊。”未来老师不满地抱怨。
　　“警察有用吗？”林束随口问了句, 这个副本世界似乎只局限在幼儿园，后期会开拓新地图吗？
　　未来老师被问住了，因为他从来到学校后, 好像一次都没见过警察, 学校发生什么事, 都是自己内部解决了。
　　两人回来值班室，后半夜风平浪静，什么都没再发生。
　　天亮后, 未来回自己宿舍补眠，而毫无困意的林束则打算去寻找那个失踪孩子的线索。
　　而这时，日常任务刷新。
　　【教会孩子们唱《幸福在哪里》：孩子是早上八九点钟的太阳，孩子们幸福, 整个世界都会幸福, 做为老师，更应该教会他们幸福。】
　　林束脑海中随之出现这首歌曲的旋律。
　　做为幼儿园的音乐老师，教学生唱歌很正常，但教会学生幸福又是什么意思？
　　幸福这个东西, 是可以学可以教的吗？
　　林束自己都不知道幸福是什么, 他又怎么去教别人？
　　抱着这样的疑问, 林束去到学校存放档案的地方。
　　在校学生的档案都掌握在老师手里, 而已经毕业或者不在学校的，档案则都封存在这里。令林束意想不到的是，这个地方居然还有人看守。
　　那是位上了年纪的老人，搬了个小板凳坐着门口，浑浊的眼睛似乎看不清人，当林束走到面前时，眼球上翻直勾勾盯着他看。
　　也不说话，看着跟个假人似的。
　　林束没说话，用手指轻点一下自己的身份卡，那是他老师职位的证明。
　　老人盯着林束看了好一会儿，眼球滚动，视线落在林束胸前的身份卡上。也不知道他能不能看清，盯着又看了好一会儿，然后缓缓挪开了板凳，让出了门口位置。
　　林束径直走了进去。
　　房间里光线有点暗，而且似乎很长时间没什么人来，架子上落了很多灰。
　　林束按着年份一排排架子看过去，最久远居然可以追溯到二十多年前。
　　随手抽出一份，林束发现自己居然无法翻阅，档案袋的口子被封了起来，而且里面的东西似乎黏在一起，强行打开的话还有可能撕烂。
　　或许是时间太久的缘故，档案袋上的字迹都有些淡化模糊了，在这样昏暗的光线下，林束非常努力辨认，才勉强认出一个名字：
　　沈年年。
　　林束没多做停留，继续查找从未来老师那里了解到的学生档案。
　　找了不少时间，林束终于在一排落满灰的架子底层看到了自己要找的东西。
　　——施言。
　　曾经幼儿园培养出来最出色的孩子，所有家长满意的孩子，孩子们的榜样，标杆一样的存在。
　　在他消失之后，他的档案被丢在昏暗的角落生尘，学校里没几个人还记得他的存在，相关资料也无人在意。
　　打开陈旧磨损的档案袋——这样的磨损程度，当年应该被翻看过很多次，只是或许没找到什么有用线索，于是最终被丢弃在这里。
　　档案袋里只有一张薄薄的纸，上面记录着一些基本信息。
　　也是，真正重要的东西，也不会随意放在这样的地方。
　　林束随意扫了一眼，直接将纸张收进口袋，之后他又找到另外几个一起不见的孩子的资料，一起带着离开档案室。
　　门口的老人并未要求检查，似乎不在意林束有没有带走东西。
　　回到宿舍，林束取出所有档案，先开始查看施言的资料。
　　从上面可以看出，施言三岁时被送入真善美.幼儿园，并且在半个月后由走读转为住宿，然后一直在学校住了三年直到消失。
　　值得注意力的是，三年时间里，施言没有回过一次家，他的父母从开始半个月探望一次，到后来的一年都未曾出现。
　　施言父母最后一次出现，就是在施言成为幼儿园最优秀学生的表彰大会时。
　　什么样的幼儿园，会让几岁的孩子在学校一住几年？
　　又是什么样的父母，能把孩子送去这样的幼儿园？
　　另外几个孩子的情况差不多，只是他们住在学校的时间都比施言少，父母来探望的次数也更多。
　　其中有一个孩子的母亲，曾一度想接回自已的女儿，为此退学也不在乎。可最终不知什么原因，那个孩子没能通学成功，还是一直住在幼儿园，直到随着施言一起失踪。
　　林束从这些孩子的资料上，注意到一个多次出现的名称：乐园。
　　他在幼儿园的建筑示意图上没看到过这个地方，也没听幼儿园任何一位老师提起过。
　　表现好的孩子会被送去乐园，那是奖励，可却没有一个人在回来后谈起，别的孩子也不知道学校有这样一个地方。
　　林束找出学校示意图，凭着印象将学校里的建筑跟地图对照，最后确定——乐园在学校外面。
　　从学校后门出去，有一块红色区域，而学校之外的其他地方，都是一片黑暗。
　　林束打算去探索这片红色区域，不过在那之前，先做完日常任务。
　　林束的音乐课排在下午，几个班的孩子聚集在一间大的活动室里，活动室里摆放着许多玩具，孩子们可以一边玩一边学唱歌。